歷史沿革

　　三峽大學(xué)是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原武漢水利電力大學(xué)(宜昌)和原湖北三峽學(xué)院于2000年6月29日合并組建。原武漢水利電力大學(xué)(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學(xué)院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國(guó)家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學(xué)合并，組成新的武漢水利電力大學(xué)，成為“211工程”建設(shè)大學(xué)的重要組成部分。原湖北三峽學(xué)院是由原宜昌師范高等專科學(xué)校、宜昌醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、宜昌職業(yè)大學(xué)于1996年合并而成。

　　學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1923年，1978年開(kāi)始舉辦本科教育,是國(guó)家首批學(xué)士學(xué)位授予單位，1996年開(kāi)始舉辦碩士研究生教育，1998年開(kāi)始培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校面向31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及20余個(gè)國(guó)家(地區(qū))招生，在全國(guó)全面進(jìn)入一本招生。

　　學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收留學(xué)生和中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生(CSC)資格、免試招收香港地區(qū)學(xué)生資格。

　　學(xué)校是國(guó)家水利部和湖北省人民政府共建大學(xué)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。目前，三峽大學(xué)已成為水利電力特色與優(yōu)勢(shì)比較明顯、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、享有一定社會(huì)聲譽(yù)的綜合性大學(xué)。

　　學(xué)科專業(yè)

　　學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站(水利工程)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，涵蓋184個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);十二五期間獲批11個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科;十三五期間獲批2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群;有工程、工商管理(MBA)和翻譯等6個(gè)類別15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。有30個(gè)學(xué)院，72個(gè)本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學(xué)科門(mén)類，其中國(guó)家級(jí)特色本科專業(yè)5個(gè)，省級(jí)本科品牌專業(yè)10個(gè);獲批國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)7個(gè);國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè);省級(jí)戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)計(jì)劃9個(gè);省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè);有國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)，國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部，省級(jí)精品課程20門(mén)，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程4門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程8門(mén)。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè);省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培育試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校普通本科生22730人，博士、碩士研究生4131人，來(lái)華留學(xué)生1288人。

　　師資隊(duì)伍

　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師2039人，其中教授378人，副教授1020人，具有博士學(xué)位的教師751人;有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組(水利工程組)成員1人。有博士生導(dǎo)師84人，碩士生導(dǎo)師905人;擁有水利工程、土木工程2個(gè)學(xué)科的教授任職資格評(píng)審權(quán)。獲批湖北省“百人計(jì)劃”5人，獲批“楚天學(xué)者計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科50個(gè)，獲批“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授、講座教授及楚天學(xué)子人選90余人;有國(guó)家級(jí)人才工程人選、專家20余人;有省部級(jí)人才工程人選、專家60余人;學(xué)校聘請(qǐng)了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專家擔(dān)任兼職教授。學(xué)校是“湖北人才工作十強(qiáng)高校”。

　　基礎(chǔ)設(shè)施

　　學(xué)校占地面積3787畝，校舍總建筑面積140萬(wàn)平方米。有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))中心18個(gè)，包含功能實(shí)驗(yàn)室169個(gè);國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心1個(gè);教學(xué)科研儀器設(shè)備4萬(wàn)余臺(tái)(件)，設(shè)備總值達(dá)4.81億元;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)290余萬(wàn)冊(cè)，中外文電子圖書(shū)150余萬(wàn)冊(cè),中外文數(shù)據(jù)庫(kù)57個(gè)，各類數(shù)字資源60TB;建有160多個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地,其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心2個(gè);省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè), 省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。2008年被授予“中國(guó)教育和科研網(wǎng)三峽地區(qū)節(jié)點(diǎn)單位”。2011年被評(píng)為“高等教育信息化先進(jìn)單位”，2012年成為教育部首批全國(guó)66所本科院校試點(diǎn)單位之一。

　　科學(xué)研究

　　學(xué)校建有國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)三峽大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、湖北長(zhǎng)江三峽滑坡國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)與環(huán)境教育部工程技術(shù)研究中心、三峽地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害與生態(tài)環(huán)境湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、新能源微電網(wǎng)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，有防災(zāi)減災(zāi)、水電工程施工與管理、水電機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)與維護(hù)、天然產(chǎn)物研究與利用、梯級(jí)水電站運(yùn)行與控制、水電工程智能視覺(jué)監(jiān)測(cè)、腫瘤微循環(huán)與免疫治療7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有水電站仿真和巖土工程研究中心2個(gè)原國(guó)家電力公司重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有國(guó)家中醫(yī)藥管理局中藥藥理(腫瘤)科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室和湖北省發(fā)改委儲(chǔ)能新材料工程實(shí)驗(yàn)室，有地質(zhì)災(zāi)害防治、建筑質(zhì)量檢測(cè)裝備、微電網(wǎng)、弱磁探測(cè)、農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測(cè)、現(xiàn)代中成藥物制備工程、食品膠體、類固醇藥物及衍生物清潔生產(chǎn)8個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，有三峽文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、水庫(kù)移民研究中心、區(qū)域社會(huì)管理創(chuàng)新與發(fā)展研究中心、巴楚藝術(shù)發(fā)展研究中心、影視文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心5個(gè)湖北省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，有新型石墨材料、柑橘生物保鮮與防治、微電機(jī)、智能氣泡水位計(jì)等10個(gè)省級(jí)校企研發(fā)中心，與企業(yè)共建湖北省磷化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，有生物技術(shù)中心、宜昌區(qū)域非金屬功能材料研發(fā)及綜合服務(wù)中心等104個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校具有建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、評(píng)估甲級(jí)資質(zhì)，水利行業(yè)工程設(shè)計(jì)、電力行業(yè)工程設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)，巖土工程勘察乙級(jí)資質(zhì)，旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)及城鄉(xiāng)規(guī)劃編制丙級(jí)資質(zhì)。

　　近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目5400余項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和一般項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)和一般項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目等重點(diǎn)科研項(xiàng)目630余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)2億元;有110余項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中，獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)14項(xiàng)，二等獎(jiǎng)33項(xiàng)，三等獎(jiǎng)43項(xiàng);獲省部級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)34項(xiàng);獲授權(quán)發(fā)明專利近320余項(xiàng);公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專著、譯著、教材570余部，年均公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文近3000篇，其中被三大檢索收錄、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載的論文近930篇;有1000多項(xiàng)技術(shù)開(kāi)發(fā)成果被應(yīng)用于水利電力行業(yè)和地方。學(xué)校主辦有《三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》、《三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》、《三峽論壇》等學(xué)術(shù)期刊。

　　人才培養(yǎng)

　　學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，確立“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力實(shí)施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學(xué)分制教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近5年來(lái)，本科畢業(yè)生考研上線率一直保持在20%以上、英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率穩(wěn)步上升;就業(yè)率保持在95%以上，居省屬高校前列，學(xué)校是教育部“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)”高校。在校學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽取得了可喜成績(jī)。2015年，學(xué)生獲省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)387項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)194項(xiàng);在文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)117項(xiàng);獲得國(guó)家專利數(shù)60項(xiàng)，以第一作者公開(kāi)發(fā)表論文(作品)185篇(185篇論文中，全國(guó)中文核心期刊論文52篇，5篇被SCI檢索，22篇被EI檢索)。

　　開(kāi)放辦學(xué)

　　學(xué)校貫徹開(kāi)放辦學(xué)方針，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作。學(xué)校是“聯(lián)合國(guó)學(xué)術(shù)影響力”(UNAI)組織成員,“世界高校聯(lián)盟”(N.E.W.S.)組織常設(shè)秘書(shū)處單位,目前已與50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的160余所高校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校是湖北省省屬高校中招收留學(xué)生人數(shù)最多、規(guī)模最大的高校，具有招收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生(CSC)資格，設(shè)有HSK(漢語(yǔ)水平考試)考點(diǎn)，開(kāi)辦6個(gè)中外合作辦學(xué)和校際合作項(xiàng)目。2010年學(xué)校獲得湖北省政府授予的“擴(kuò)大開(kāi)放先進(jìn)單位”稱號(hào);2011年獲教育部本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)授課)來(lái)華留學(xué)生招生資格;2014年獲批成為國(guó)家來(lái)華留學(xué)示范基地建設(shè)單位,現(xiàn)有在校來(lái)華留學(xué)生1200余人。同時(shí)，重視推進(jìn)和鼓勵(lì)師生國(guó)際流動(dòng)，每年均派出相當(dāng)數(shù)量的教師及學(xué)生參與國(guó)際學(xué)術(shù)研究或?qū)W習(xí)。學(xué)校建立了尼泊爾研究中心，積極開(kāi)展國(guó)別與區(qū)域研究，響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”的發(fā)展策略。成功承辦了教育部“留動(dòng)中國(guó)”、湖北省“世界著名科學(xué)家來(lái)鄂講學(xué)計(jì)劃?武漢論壇”等大型活動(dòng)。

　　黨建與精神文明建設(shè)

　　學(xué)校著力于全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)全體黨員干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，強(qiáng)化宣傳思想工作政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和實(shí)踐。廣泛開(kāi)展以“圍繞中心、把握方向、促進(jìn)發(fā)展”為特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制宣傳教育，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平提供了強(qiáng)有力的思想政治保證。學(xué)校以培育“愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)、求真、創(chuàng)新”為主旨的“求索”精神為主線，著力營(yíng)造科學(xué)與人文精神相融合的校園文化，逐步形成了具有三峽大學(xué)特色的校園文化氛圍。

　　學(xué)校先后被授予“全國(guó)模范職工之家”、“全國(guó)學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”、“全國(guó)校務(wù)公開(kāi)民主辦學(xué)先進(jìn)單位”、“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、人民網(wǎng)“基層黨建宣傳示范單位”、“全省先進(jìn)基層黨組織”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省城市園林式單位”、“湖北省平安校園”等。學(xué)校先后走出1名全國(guó)優(yōu)秀教師、1名全國(guó)模范教師、2名全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、4名省級(jí)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者;涌現(xiàn)出創(chuàng)辦愛(ài)心超市的“全國(guó)自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”侯海燕、第十六屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者高金磊、“全國(guó)孝親敬老之星”黃愉婷、甘肅“十大隴人驕子”肖玉川、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”吳春紅、黃愉婷等一批優(yōu)秀學(xué)子。

　　目前，全校上下正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大與十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，大力實(shí)施“育人為本、學(xué)術(shù)立校、創(chuàng)新興校、特色強(qiáng)校”四大戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)“水利電力特色鮮明的高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。