北京子女入學(xué)欄目為您分享：最近，人口大省湖南出臺(tái)新政：有序組織幼兒園設(shè)并轉(zhuǎn)撤。這也是目前我國(guó)首個(gè)在省級(jí)層面提出調(diào)整幼兒園布局的省份。下文就為各位帶來媒體:多地幼兒園關(guān)停對(duì)孩子或是好事的相關(guān)內(nèi)容，有需要的朋友快來了解一下吧！

近年來，全國(guó)各地關(guān)閉幼兒園的消息層出不窮。安徽、福建、海南等地都有報(bào)道稱，幼兒園大規(guī)模停辦。湖南此舉也是對(duì)教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化的回應(yīng)。

為什么幼兒園多次關(guān)閉？關(guān)閉會(huì)引起連鎖反應(yīng)嗎？

幼兒園 消失

根據(jù)《2025年全國(guó)教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國(guó)共有幼兒園28.92萬(wàn)所，比去年減少5610所，下降1.90%，這也是2008年以來首次負(fù)增長(zhǎng)。

事實(shí)上，近年來關(guān)于幼兒園關(guān)閉的消息并沒有被打破，從大城市到小縣城，不一而足。

今年8月，安徽省臨泉縣教育局宣布，當(dāng)?shù)?0所民辦幼兒園終止辦學(xué)。其中，12所幼兒園申請(qǐng)終止辦學(xué)，38所幼兒園無實(shí)際招生辦學(xué)行為，占2025年全縣幼兒園總數(shù)的11.8%，占全縣民辦幼兒園總數(shù)的24.5%。

同樣的情況也發(fā)生在福建和海南。9月，福建省漳州市龍海區(qū)17所民辦幼兒園申請(qǐng)終止辦學(xué)。11月，2025年海南省�？谑忻褶k中小學(xué)、幼兒園年檢結(jié)果公布，33所民辦幼兒園停辦，引發(fā)社會(huì)熱議。

在浙江，幼兒園總數(shù)也在減少。從近三年幼兒園數(shù)量來看，2025年浙江共有幼兒園8009所，2025年至7890所，2025年至7709所。相當(dāng)于3年減少300所，平均每年停止100所。

今年9月，金華的一所私立幼兒園被關(guān)閉了。在教育部門的幫助下， 90年代后 校長(zhǎng)李敏妥善安置了學(xué)校工作人員，并將其余的孩子納入了附近的公立幼兒園。

我不后悔能安頓好孩子和老師。 雖然選擇了冷靜面對(duì)，但在學(xué)校關(guān)門的那天，李敏還是忍不住紅了眼睛。當(dāng)她來到幼兒園工作時(shí)，她每天都住在學(xué)校里，與老師和孩子們建立了深厚的感情。這里的每一個(gè)人，每一寸土地，都讓她不愿放棄。

目前，李敏已轉(zhuǎn)行離開學(xué)前教育行業(yè)。

人口減少不是主要原因

幼兒園關(guān)閉，很多人認(rèn)為人口減少是主要因素，其實(shí)并不完全是。

中國(guó)最大人口縣關(guān)閉50所幼兒園 的消息傳出后，一組政府公開數(shù)據(jù)反復(fù)提及： 2025年，臨泉縣幼兒園58243人，比去年減少9.2%，已連續(xù)第四年減少。

另一組數(shù)據(jù)被忽視： 2025年臨泉縣新建、改建、擴(kuò)建幼兒園9所，有效擴(kuò)大公辦幼兒園學(xué)位2070所。

事實(shí)上，臨泉縣關(guān)閉的50所幼兒園都是民辦的，公辦幼兒園的學(xué)位不降反增。

浙江的情況也差不多。

出生人口的減少并不是私立幼兒園數(shù)量下降的主要原因，而只是原因之一。 浙江省教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，浙江省各級(jí)黨委、政府以學(xué)前教育為重要民生項(xiàng)目，協(xié)調(diào)資源配置和幼兒園需求變化，穩(wěn)步增加公立學(xué)位供應(yīng)。重點(diǎn)關(guān)注城鎮(zhèn)，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采取措施，通過新建、改擴(kuò)建、協(xié)議收購(gòu)等多所公立幼兒園，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立中心幼兒園辦好村級(jí)幼兒園，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化建設(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展差距。

近兩年私立幼兒園數(shù)量下降，實(shí)際上屬于正常的發(fā)展變化

一是優(yōu)勝劣汰，低、小、散、質(zhì)量低的民辦公園被關(guān)閉;政府收購(gòu)了一批質(zhì)量較好的包容性民辦公園，轉(zhuǎn)為公辦公園。

其次，市場(chǎng)主動(dòng)選擇。由于適齡兒童數(shù)量的減少，一些私立幼兒園向托兒所轉(zhuǎn)變;家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變更傾向于把孩子送到收費(fèi)低、質(zhì)量高的公立幼兒園，導(dǎo)致一些高收費(fèi)的私立幼兒園難以招生和停課。

杭州一所私立幼兒園園長(zhǎng)王麗對(duì)未來的前景感到困惑， 未來幾年，學(xué)生將逐年年輕化。我們要為自己的損益負(fù)責(zé)，沒有必要去做。 。

她計(jì)算了一個(gè)賬戶。對(duì)于包容性私立幼兒園，政府補(bǔ)貼的門檻提高了。如果她繼續(xù)這樣做，那一定是一筆損失。 附近3公里有一個(gè)公立公園，環(huán)境好，學(xué)費(fèi)低。

長(zhǎng)期以來，民辦學(xué)前教育是我國(guó)學(xué)前教育的主力軍，解決了學(xué)前教育供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民日益增長(zhǎng)的學(xué)前教育需求的矛盾。

有需求就有市場(chǎng)，但同時(shí)，前幾年學(xué)前教育過于市場(chǎng)化，甚至出現(xiàn)盲目擴(kuò)張、惡性競(jìng)爭(zhēng)、管理不善等問題。

隨著國(guó)家關(guān)于深化學(xué)前教育改革等規(guī)范性文件的出臺(tái)，對(duì)幼兒園資質(zhì)、安全監(jiān)督、保健等提出了更高的要求。因此，一些管理不善、管理不善的民辦幼兒園被淘汰也是大勢(shì)所趨。

此外，隨著城市化的不斷改善，大量農(nóng)村人口，特別是年輕人不斷涌入城市，農(nóng)村幼兒園不得不合并。

學(xué)前教育洗牌

然而，更多的連鎖反應(yīng)在幼兒園關(guān)閉后逐漸出現(xiàn)。學(xué)前教育從業(yè)者首當(dāng)其沖。

去年畢業(yè)前，學(xué)前教育專業(yè)的岑星星得知，幼兒園教師的編制正在減少。為此，她放棄了研究生入學(xué)考試計(jì)劃，進(jìn)入了上海的一所幼兒園。在一年的工作中，她的兩名幼兒園教師被解雇了。 上海的許多幼兒園都在減少班級(jí)和教師。 岑星星說。

在浙江，幼兒園教師崗位需求也大幅下降。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院院長(zhǎng)范豐富直言不諱地說： 在前幾年的秋季招聘季節(jié)，每年都有十多個(gè)縣級(jí)教育局主動(dòng)聯(lián)系我們到學(xué)校招聘。今年，只有五六個(gè)教育局主動(dòng)聯(lián)系我們。

對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說，幼兒園的關(guān)閉會(huì)釋放出雙重信號(hào)。

幼兒園學(xué)位從短缺到過剩，意味著大多數(shù)幼兒園的入學(xué)門檻將降低，減輕家長(zhǎng)的壓力。但另一方面， 如果一些私立幼兒園關(guān)閉，附近沒有公立幼兒園或其他私立包容性幼兒園，孩子們將進(jìn)入更遠(yuǎn)的幼兒園。 21世紀(jì)教育研究所所長(zhǎng)熊丙奇說。

在他看來，為了應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口的變化，地方政府應(yīng)該進(jìn)行前瞻性和科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，以避免幼兒園的無序關(guān)閉。范還建議適當(dāng)保留一些農(nóng)村幼兒園，特別是遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒園。

由于適齡兒童數(shù)量的減少，幼兒園的關(guān)閉將不可避免，但也為學(xué)前教育的包容性發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。父母渴望長(zhǎng)期的小班制度可能會(huì)變得可行。

為了發(fā)展惠普學(xué)前教育，我國(guó)要求財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占總財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的9%左右，而目前很多地方的比例只有5%。相應(yīng)的問題是學(xué)前教育教師待遇低，幼兒園班額大。

熊丙奇說，我國(guó)幼兒園班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為小班25人，中班30人，大班35人，幼兒園專職教師1人：15.在發(fā)達(dá)國(guó)家，班額最多20人，專職教師比例為1：7到1：10。

以此為契機(jī)，提高幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn) 小幼兒園小班 建設(shè)，促進(jìn)幼兒園一體化，將有助于優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，提高教育質(zhì)量。

托兒所一體化是未來的發(fā)展方向。 在這方面，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬幼兒園率先布局， 我們一直為2-3歲的兒童提供托兒所服務(wù)，計(jì)劃明年春季班開始招收0-2歲的兒童。 范說，該學(xué)院還計(jì)劃明年開設(shè)嬰兒護(hù)理服務(wù)和管理專業(yè)，以培養(yǎng)護(hù)理人才。

重組迫使私立幼兒園改革， 王李認(rèn)為，私立幼兒園應(yīng)全面轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高軟硬件服務(wù)，加強(qiáng)幼兒園特色，提高教師素質(zhì)。