動(dòng)力工程及工程熱物理在職研究生畢業(yè)生得到社會(huì)認(rèn)可分析" src="http://www.dqlmw.com/d/file/12-05/WheYbvUnk4wIymmLaXFQ112.jpg" style="width: 280px; height: 175px" />

至今已有三屆動(dòng)力工程及工程熱物理在職研究生畢業(yè)，平均考研率達(dá)15%，就業(yè)率達(dá)95%以上，均名列學(xué)校前茅。據(jù)考研學(xué)生再讀學(xué)校反饋的消息，認(rèn)為這些學(xué)生普遍具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步深造奠定了良好的基礎(chǔ)。從這幾屆動(dòng)力工程及工程熱物理在職研究生畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，畢業(yè)生有很好的就業(yè)前景。

近年來(lái)，隨著我國(guó)各個(gè)方而改革的深化發(fā)展，包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，國(guó)有人中型企業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，加入WTO后而臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育也在不斷地改革與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化是培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育改革的一個(gè)重要方而。作為教學(xué)型人學(xué)如何從本校、本地的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的要求，制詞適合21世紀(jì)社會(huì)需要的熱能與動(dòng)力工程及工程熱物理在職研究生專業(yè)人才的培養(yǎng)日標(biāo)、人才培養(yǎng)模式以及構(gòu)建合理且具有特色的課程體系，不僅關(guān)系到該專業(yè)的發(fā)展方向，而且關(guān)系到該專業(yè)能否在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存。