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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
導(dǎo)語(yǔ)introduction
在職場(chǎng)打拼多年，不少人都會(huì)面臨這樣的困惑：要不要讀個(gè)在職研究生？特別是理學(xué)專業(yè)的從業(yè)者，看著身邊同事紛紛拿學(xué)位，心里難免打鼓。讀吧，擔(dān)心投入產(chǎn)出不成正比;不讀吧，又怕錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會(huì)。今天我們就來(lái)聊聊，理學(xué)在職研究生到底值不值得讀，對(duì)評(píng)職稱有多大幫助。
理學(xué)在職研究生的價(jià)值，不能簡(jiǎn)單地用"值不值"來(lái)衡量。從知識(shí)更新角度看，這個(gè)選擇很有意義。以某高校化學(xué)專業(yè)在職研究生為例，課程設(shè)置緊跟學(xué)科前沿，涵蓋材料化學(xué)、分析化學(xué)新方法等實(shí)用內(nèi)容。學(xué)員普遍反映，這些知識(shí)在工作中直接派上了用場(chǎng)。
但現(xiàn)實(shí)也很骨感。某科研單位的數(shù)據(jù)顯示，僅有30%的在職研究生認(rèn)為學(xué)位對(duì)工作有顯著幫助。更多人表示，學(xué)習(xí)過(guò)程雖然充實(shí)，但實(shí)際工作中很難完全用上所學(xué)知識(shí)。這種落差，需要理性看待。
時(shí)間成本是另一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。周末上課、晚上寫(xiě)論文，這樣的生活要持續(xù)2-3年。某高校調(diào)查顯示，超過(guò)60%的在職研究生感到學(xué)習(xí)與工作難以平衡。如果沒(méi)有足夠的毅力和時(shí)間管理能力，很容易半途而廢。
評(píng)職稱時(shí)，在職研究生學(xué)歷確實(shí)是個(gè)加分項(xiàng)。以某科研院所為例，研究生學(xué)歷在職稱評(píng)審中占10-15分，相當(dāng)于多發(fā)表1-2篇核心期刊論文的分值。但這個(gè)加分是有前提的。
首先，要看單位的具體政策。有些單位更看重實(shí)際工作業(yè)績(jī)，學(xué)歷加分有限。其次，專業(yè)對(duì)口很重要。如果研究生專業(yè)與現(xiàn)職工作關(guān)聯(lián)度低，加分效果會(huì)大打折扣。
更重要的是，學(xué)歷只是敲門(mén)磚。某高校人事處負(fù)責(zé)人透露，在高級(jí)職稱評(píng)審中，科研項(xiàng)目、論文質(zhì)量等硬指標(biāo)才是決定性因素。學(xué)歷可以錦上添花，但很難雪中送炭。
讀在職研究生，適合以下幾類人：一是科研崗位需要提升理論水平的;二是單位明確將學(xué)歷與晉升掛鉤的;三是確有學(xué)術(shù)興趣且時(shí)間充裕的。
選擇時(shí)要重點(diǎn)考慮：學(xué)校專業(yè)實(shí)力、課程設(shè)置實(shí)用性、學(xué)習(xí)方式靈活性。建議多與往屆學(xué)員交流，了解真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)要評(píng)估自身?xiàng)l件，確保能夠堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。
對(duì)評(píng)職稱而言，與其盲目追求學(xué)歷，不如先明確單位的具體要求。有些情況下，專注工作業(yè)績(jī)可能見(jiàn)效更快。如果決定要讀，就要做好長(zhǎng)期投入的準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為工作能力。
下面比較推薦的理學(xué)在職研究生學(xué)校：
| 院校名稱 | 專業(yè) | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|
3年 | 2.5萬(wàn)元 | ||
河北地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程（礦產(chǎn)普查與勘察）在職研究生招生簡(jiǎn)章 | 2年 | 2萬(wàn)元 | |
2年 | 2.7萬(wàn)元 | ||
2年 | 1.6萬(wàn)元 |
讀理學(xué)在職研究生值得嗎以及評(píng)職稱、適合人群和學(xué)校推薦就講到這里，總之，理學(xué)在職研究生不是職場(chǎng)發(fā)展的萬(wàn)能鑰匙，但確實(shí)是一個(gè)提升自我的重要途徑。有想提升自己的朋友可以考慮一下，感興趣的直接聯(lián)系站內(nèi)老師。
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