公費師范生可以在職攻讀教育碩士學位，即為教育碩士研究生。讀在職研究生期間是自費，目前學校正在向國家爭取獎學金。公費師范生畢業到中小學任教滿一學期可提出申請，經任教學校考核合格以及部屬師范大學根據公作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取。

一、公費師范生讀在職研究生是否可行？

教育部規定公費師范生本科畢業后不得立即考取全日制研究生。按照公費師范生培養協議規定：公費師范生本科畢業后六年以內不得考取研究生。也就是說公費師范生本科畢業后必須要到定向區域中小學完成任教六年的協議任務。

公費師范生在協議規定的6年任教時間內可以攻讀在職研究生也就是非全日制研究生。按照培養協議規定：符合條件的公費師范生畢業可免試攻讀非全日制教育碩士專業學位。畢業生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經任教學�？己撕细癫⑴鷾剩�培養高校根據任教學校考核結果、本科學習成績，綜合考核后錄取。

根據這個規定看出：一是公費師范生讀在職研究生是免試的；二是須任教滿一學期以后；三是要經學校考核合格并批準。所以想讀在職研究生也是有條件的。

二、在職研究生在職研究生含金量

在職研究生的含金量高低取決于多種因素。其中最重要的因素是課程質量和學術水平。在職研究生課程的設計和教師質量直接影響到學生所能獲得的知識和技能。如果課程設計合理，教師素質高，那么學生所學的知識和技能就更有價值。此外，學生需要通過自己的努力和自律來保證學習質量。如果學生能夠認真學習，完成作業，積極參與課堂討論，那么他們的學習成果就會更加有價值。

在職研究生的課程往往過于偏重理論，而忽視了實際應用。這樣的課程安排無法滿足在職研究生的實際需求，導致他們在工作中無法有效地應用所學知識。這使得一些人認為在職研究生課程的價值不高。

由于在職研究生課程通常由高校自主設計，教學質量往往參差不齊。一些課程可能由經驗豐富、教學認真的教師授課，而另一些課程則可能由缺乏經驗或教學態度不認真的教師授課。這導致一些學生無法獲得高質量的教育，進一步引發了對在職研究生含金量的質疑。

在職研究生的學歷認可度往往不如全日制研究生。盡管國家規定應當同等對待在職研究生和全日制研究生，但在實際操作中，一些用人單位和個人往往會對在職研究生有所歧視。這使得一些人認為在職研究生學歷的價值不高。

在職研究生學歷國家認可，是可以在學信網查詢到的，學信網查詢步驟如下所示：

步驟	操作指南
1
2	注冊/登錄賬號：如果是第一次使用學信網，需要進行賬號注冊；如果已有賬號，直接登錄。
3	選擇查詢內容：登錄后，選擇"學歷證書查詢"或"學位證書查詢"，具體根據所需信息進行選擇。
4	填寫個人信息：根據頁面提示，填寫相關的個人信息，包括姓名、證件號碼等。
5	選擇驗證方式：根據提示選擇驗證方式，通�？梢赃x擇通過手機驗證或者其他方式進行身份驗證。
6	提交驗證：根據選擇的驗證方式，按照頁面提示完成身份驗證步驟，然后提交驗證請求。
7	查看驗證結果：完成驗證后，系統會顯示查詢結果，展示所查詢的畢業證書或學位證書的相關信息。
8	打印存檔：如果需要將查詢結果存檔，可以選擇打印或保存頁面，以備將來參考。