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下面是部分教育學(xué)在職研究生的雙證招生專業(yè),招生信息方面僅供參考,以學(xué)校官方網(wǎng)站最新公布的為準(zhǔn)。

一、教育學(xué)在職研究生雙證專業(yè)一覽
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專業(yè)名稱 |
專業(yè)信息 |
招生院校 |
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學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) |
培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐能力的教師 |
華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué) |
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學(xué)科教學(xué)(英語) |
培養(yǎng)具備英語學(xué)科教學(xué)理論和實(shí)踐能力的英語教師 |
北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、四川外國語大學(xué) |
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課程與教學(xué)論 |
研究課程與教學(xué)的基本原理和方法,培養(yǎng)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)人才 |
西南大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué) |
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比較教育學(xué) |
研究不同國家、地區(qū)的教育制度和實(shí)踐,培養(yǎng)國際教育視野 |
北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué) |
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成人教育學(xué) |
研究成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律,培養(yǎng)成人教育專業(yè)人才 |
中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué) |
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高等教育學(xué) |
研究高等教育的理論與實(shí)踐,培養(yǎng)高等教育管理人才 |
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué) |
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教育技術(shù)學(xué) |
研究教育技術(shù)的理論與實(shí)踐,培養(yǎng)教育技術(shù)專業(yè)人才 |
首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京理工大學(xué) |
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教育史 |
研究教育發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,培養(yǎng)教育歷史研究人才 |
北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué) |
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社區(qū)教育與管理 |
研究社區(qū)教育的組織與管理,培養(yǎng)社區(qū)教育專業(yè)人才 |
華東師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、上海師范大學(xué) |
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教育經(jīng)濟(jì)學(xué) |
研究教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,培養(yǎng)教育經(jīng)濟(jì)與管理人才 |
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué) |
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教育管理 |
培養(yǎng)具備教育管理理論與實(shí)踐能力的專業(yè)人才 |
浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南大學(xué) |
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特殊教育 |
專注特殊兒童教育及康復(fù)訓(xùn)練,培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才 |
華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華南師范大學(xué) |
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現(xiàn)代教育技術(shù) |
涵蓋多媒體教學(xué)、在線教育等領(lǐng)域,培養(yǎng)教育信息化人才 |
蘇州大學(xué)、深圳大學(xué)、華中科技大學(xué) |
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小學(xué)教育 |
培養(yǎng)具備小學(xué)教育理論知識和實(shí)踐技能的小學(xué)教師 |
揚(yáng)州大學(xué)、河南大學(xué)、南京師范大學(xué) |
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學(xué)前教育 |
培養(yǎng)具備學(xué)前教育理論知識和實(shí)踐技能的學(xué)前教育工作者 |
四川師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、陜西師范大學(xué) |
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心理健康教育 |
專注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)心理健康教育專業(yè)人才 |
武漢大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東師范大學(xué) |
二、報(bào)考雙證教育學(xué)在職研究生的條件
(1)學(xué)歷要求
國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生,錄取當(dāng)年入學(xué)前必須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,否則錄取資格無效。
具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
(2)管理類專業(yè)
對于選擇管理類專業(yè)(如教育管理)的考生,除滿足基本報(bào)考條件外,還需滿足相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)要求,如大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn),或獲得大專學(xué)歷后有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)等。
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教育學(xué)在職研究生學(xué)歷在中小學(xué)教師職稱評定中作用顯著,獲官方政策認(rèn)可,與全日制學(xué)歷效力等同。它可滿足高級職稱學(xué)歷要求,縮短2年申報(bào)年限,提供5%-8%評審加分,還能降低科研成果要求。課程學(xué)習(xí)可轉(zhuǎn)化為教學(xué)業(yè)績與科研能力,基層與城市教師均能借此提升競爭力。需確保專業(yè)與教學(xué)方向一致,是評高級職稱的關(guān)鍵支撐與務(wù)實(shí)選擇。
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甘肅教育學(xué)在職研究生熱門院校有西北師范大學(xué)、蘭州大學(xué)等五所,核心招生專業(yè)涵蓋教育管理、學(xué)科教學(xué)等,學(xué)制3年,學(xué)費(fèi)2.8萬-4.8萬元。西北師范大學(xué)憑借學(xué)費(fèi)適中、課程實(shí)用、職稱認(rèn)可度高、學(xué)習(xí)靈活成為性價(jià)比之王。不同院校適配不同類型教師,報(bào)考需結(jié)合自身教學(xué)場景、預(yù)算與職業(yè)規(guī)劃選擇。
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廣東教育學(xué)在職研究生整體就業(yè)率超90%,就業(yè)集中在基礎(chǔ)教育、高等教育等領(lǐng)域。高就業(yè)率院校中,華南師范大學(xué)居首,中山大學(xué)、暨南大學(xué)等緊隨其后。這些院校憑借學(xué)科實(shí)力、實(shí)踐資源、校友網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢,畢業(yè)生受用人單位青睞。行業(yè)人才需求穩(wěn)定增長,就業(yè)前景向好,擇校可參考院校就業(yè)特色與自身職業(yè)規(guī)劃。
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教育學(xué)在職研究生報(bào)考條件涵蓋學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)及政治面貌等核心要素,本科及以上學(xué)歷是基本門檻,部分院校要求具備教育領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。報(bào)考要求涉及國家承認(rèn)的學(xué)位證書及針對性考試科目,錄取方式包含同等學(xué)力申碩與非全日制統(tǒng)考雙路徑。該學(xué)歷對考公評職稱具有顯著優(yōu)勢:可解鎖研究生專屬崗位,降低公務(wù)員考試錄取分?jǐn)?shù)線5-10分,突破戶籍限制;在教師編制考試中滿足高學(xué)歷招聘需求,職稱評定后薪資階梯式增長,職業(yè)穩(wěn)定性顯著提升。其學(xué)歷證書受國家法律認(rèn)可,助力職場人把握考編機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展突破。
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教育學(xué)在職研究生考研院校推薦需結(jié)合最新招生政策變化精準(zhǔn)決策。考試科目優(yōu)化后專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育理論與案例分析,復(fù)試環(huán)節(jié)強(qiáng)化思想政治與實(shí)踐能力考核。教育學(xué)在職研究生院校招生政策要求考生提前準(zhǔn)備學(xué)歷認(rèn)證及工作證明,預(yù)報(bào)名與正式報(bào)名間隔縮短需特別注意。教育學(xué)在職研究生院校選擇指南建議從三個(gè)維度考量:職業(yè)規(guī)劃匹配專業(yè)方向,如教育管理側(cè)重督導(dǎo)能力培養(yǎng),教育技術(shù)關(guān)注智慧校園建設(shè);院校資源差異比較,包括國際視野拓展、地方政策實(shí)踐等特色;學(xué)習(xí)模式適配性,中小學(xué)教師可選寒暑假集中授課,行政人員適合周末混合制。考生應(yīng)重點(diǎn)評估
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教育學(xué)在職研究生通常需要參加外語水平測試,英語作為主要考核語種覆蓋多數(shù)院校,部分高校允許選擇其他語種替代。考試涵蓋口語交際、詞匯運(yùn)用、閱讀理解、完形填空、短文完成、英譯漢及寫作七大模塊,重點(diǎn)考查學(xué)術(shù)英語綜合應(yīng)用能力,難度對標(biāo)專業(yè)英語四級。備考建議采用四階段強(qiáng)化方案:基礎(chǔ)鞏固階段需掌握高頻學(xué)術(shù)詞匯與專業(yè)文獻(xiàn)框架;能力強(qiáng)化階段精研期刊摘要與真題訓(xùn)練;真題突破階段進(jìn)行三輪命題邏輯拆解;沖刺模考階段側(cè)重全真模擬與寫作模板積累。在職考生可充分利用碎片時(shí)間構(gòu)建教育類語料庫,結(jié)合沉浸式學(xué)習(xí)突破翻譯與寫作難點(diǎn),同時(shí)關(guān)注報(bào)
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